Un nouveau rapport de la British Innovation Foundation (Nesta) et de l’Oxford University School tente d’établir comment les progrès technologiques vont affecter les compétences requises d’ici 2030. L’équipe a d’abord identifié les professions qui seraient automatisées et celles dont les besoins seraient plus importants qu’aujourd’hui comme les enseignants, les chercheurs en biotechnologie et les infirmières par exemple. Ils ont ensuite étudié les compétences les plus courantes parmi ces professions, afin d’identifier celles qui seraient les plus utiles à mesure que le travail est dérobotisé. Voici les 5 principales compétences professionnelles listées dans le rapport :
- Jugement et prise de décision : prendre en compte les coûts et bénéfices relatifs aux actions potentielles pour choisir les plus appropriées
- Idéation/créativité
- Apprentissage actif : mettre au point des stratégies d’apprentissage, en sélectionnant et utilisant des méthodes et de procédures de formation et d’enseignement adaptées à la situation
- Stratégies d’apprentissage : comprendre les implications de nouvelles informations dans la résolution de problèmes actuels et futurs et dans la prise de décision
- Originalité : capacité de trouver des idées « inhabituelles » ou intelligentes sur un sujet ou une situation donnée, ou de développer des moyens créatifs pour résoudre un problème
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