Des logiciels peuvent-ils noter les devoirs d’élèves aussi bien que des humains ? Des scientifiques chinois travaillent sur un projet vieux de 10 ans pour que ce soit effectivement le cas un jour. Le South China Morning Post rapporte qu’environ 60 000 écoles, c’est-à-dire une école sur quatre dans le pays, participent à un test de grande ampleur dont l’objectif est d’utiliser un système d’intelligence artificielle (IA) pour noter les dissertations des élèves. La technologie est conçue pour juger un essai sur un sujet donné en fonction du style d’écriture, de la structure, et d’estimer si ce que l’élève a écrit est bien en rapport avec la question posée.
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